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NY City – quelques photos

Voici (enfin et surtout, beaucoup plus tôt que mes photos de Martinique pas encore publiées ;-)) quelques photos prises lors du voyage à NY avec les élèves…

D’abord quelques scènes de rues caractéristiques…

Je n’ai pas pu m’empêcher d’appuyer sur le déclencheur 😉

Le groupe d’élèves devant l’ONU…

New York by night, vu du haut du Rockefeller Center
(Magnifique fond d’écran que j’ai actuellement sur l’ordi 😉
… en direction de Time Square
Parlant de Time Square… Immense forêt d’affiches pub !
L’édifice Woolworth : mon préféré du South Manhattan
Le summum du produit dérivé (M & M store – Time Square)
Reflets… Clin d’oeil à notre chauffeur Éric 🙂Spécialement pour Mélissa, ma collègue,
qui se dévoue corps et âme chaque année
pour monter de splendides comédies musicales 🙂

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Voyages et partages…

Il est souvent enrichissant de voyager en groupe, tout comme il est intéressant de voyager tout court. Le plaisir de la découverte ou de la redécouverte, dans le cas de mon dernier voyage, puisque j’avais vu deux fois New York (1999 et 2000) du temps du WTC (World Trade Center) de regrettée mémoire.

Ce que j’aime par-dessus tout en voyage, ce sont ces rencontres fortuites des gens avec qui on voyage. Dans les voyages d’élèves, bien sûr, la partie n’est pas de tout repos. Il reste que nous sommes “en fonction”, selon l’expression consacrée. Les consignes à donner, la responsabilité inhérente au rôle joué, le tout en favorisant le plus possible l’autonomie et ainsi la responsabilisation de chacun.

Ces voyages-là, ce sont aussi des occasions de discuter autre chose que boulot avec des collègues et ainsi partager quelques instants de vie. Enfin, c’est aussi la découverte de gens que nous ne reverrons vraisemblablement jamais, sauf exception. Je parle ici des chauffeurs qu’il est extrêmement rare de rencontrer deux voyages de suite (Ça m’est arrivé une fois seulement en environ 12 voyages), ainsi que des guides des agences de voyage. Avec ces gens, on devient souvent des gens qui se racontent et qui se rencontrent, au hasard de la vie. Partager quelques instants, quelques moments, pendant un repas souvent vite expédié (voyage d’élèves oblige). Écouter un chauffeur raconter quelques instants de sa vie longuement réfléchie pendant des milliers et des milliers de kilomètres, en absence constante de chez soi… Bien sûr, certaines personnes racontent plus que d’autres, se disent allègrement ou avec retenue, selon la personnalité de chacun. Et c’est ce qui fait la richesse de tous ces gens. Et c’est ce qui fait nos réflexions respectives sur la vie et ses aléas.

J’aime les voyages et les longues routes…

New York, vue du New Jersey, dans un quartier résidentiel cossu… à cause de la vue.

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Filtrer et brider… – MODIFIÉ

Découverte hier… pendant que je cherchais intensivement quelques références vidéo sur le Net : PAF ! Youtube qui bloque, se braque, se boque… Pas grave… Mon technicien préféré a rapidement débloqué ce qu’un nouveau logiciel de filtrage à l’essai (sur le réseau sans fil seulement) avait bloqué d’emblée, sans que le technicien lui-même ne le sache. Ce logiciel de filtrage particulièrement agressif et intrusif avait aussi décidé de bloquer tout URL trop long, de sorte que tout document de la zone audio-vidéo de la SRC devenait lui aussi inaccessible à cause de la longueur de l’adresse internet de la page. Mais une personne m’a aussi informé qu’un nouveau dispositif dont elle ne connaissait pas la teneur était nouvellement mis en place par ma CS (Commission scolaire) hier…

Aujourd’hui donc, je me frotte à ce dispositif : on a considérablement réduit la bande passante de Youtube.com à la CS, parce qu’il y a eu “des abus”… Je ne connais pas la teneur de ces abus, mais je me dis immédiatement que ça n’a pas d’allure.

Comme je pense que mon école (et ses administrateurs concernés) a encore un peu plus de jugement que les sé(r)vices informatiques de ma CS, j’appelle immédiatement l’adjoint responsable de l’informatique qui a rapidement compris mon utilisation de Youtube (Prochainement, ça servira pour l’écoute de documentaires divers, en situation d’évaluation… c’est donc du sérieux, mon affaire ! – et je ne suis pas le seul à utiliser Youtube de la sorte, lui ai-je rappelé.)

Il m’a promis qu’un courriel serait envoyé sur-le-champ à une personne responsable du sé(r)vice informatique de ma CS, ce dont je ne doute guère.

Reste à savoir si la CS reviendra rapidement sur sa décision de brider un service vidéo fort utile en éducation pour qui sait s’en servir et pour qui sait utiliser le service pour … ÉDUQUER !

Je crois profondément en ce qui suit :

  • L’éducation plutôt que la censure…
  • La largeur de la bande passante n’a pas à être réduite par une CS en mal de coupures budgétaires pour éponger un déficit en grande partie causé par des rénovations à grand prix du siège social !

MISE À JOUR : 2008-05-08 – 12:47 :

Des nouvelles de 2 directions adjointes de mon école : un directeur adjoint a envoyé, comme promis hier, un courriel à une personne du sé(r)vice informatique de ma CS. Il a rappelé cet avant-midi, car il n’avait reçu aucune réponse. Il a laissé un message. À 11h50 environ, l’autre adjoint, au courant du dossier depuis ce matin, me dit qu’à partir de demain, cette limite inutile sera enlevée de Youtube.com.

Bravo, donc, à ces cadres scolaires qui composent parfois avec des situations pour le moins bizarres et incongrues, et qui ne sont absolument pas justifiables, pédagogiquement parlant. On a eu ici un exemple d’efficacité quand les intervenants crient dans le même sens. On avait un non-sens pédagogique évident : on insiste pour que les enseignants intègrent les TIC à leur enseignement, mais un autre tiroir de la baraque se plaît à mettre des bâtons dans les roues. Au moins, cette fois-ci, le bâton a été enlevé (le sera demain, 9 mai, en fait) rapidement.

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De la musique plein la tête :-)

En fin de semaine, je participais à un concert bénéfice, la première partie en tant que musicien, la deuxième en tant que choriste, ce qui est plutôt rare chez moi, mais j’avoue en avoir retiré un certain plaisir, pour ne pas dire un plaisir certain, d’autant plus qu’on était alors soutenu par une harmonie avec quelques dizaines de musiciens. Expérience agréable 🙂

Hier soir, c’était un des deux soirs de concerts de musique des élèves de mon école. J’ai pu y entendre les plus jeunes faire de gros efforts pour faire le moins de “canards” possible avec leur clarinette et on a terminé par les plus grands, ceux qui quittent après leur 5e secondaire, nous épater avec des musiques de films bien senties.

Chapeau au groupe de 3e secondaire (j’y ai des élèves, alors je serai un peu partial, mais pas tant que ça) qui a su exécuter ses pièces avec des nuances que je n’ai pas retrouvées ailleurs dans le concert avec autant d’accuité. Bravo ! (Ça s’adresse aussi à leur prof, JF)

Une mention vraiment spéciale également aux membres de Ground Keys, un groupe rock nouvellement né, composé d’élèves de l’école, qui nous a interprété une de ses compositions, Power. Bravo à Marc-Antoine et Gabriel (qui figuraient également à plusieurs parties du concert d’hier et avec qui j’ai déjà eu le plaisir de jouer), ainsi qu’à Mathieu, William (2e secondaire seulement : ça promet !) et la chanteuse du groupe, Jordane dont j’ai déjà vanté les mérites… C’était une première d’inclure un groupe rock à travers les harmonies et autres stage bands de l’école. Mais l’ampleur des talents déployés sur scène par chacun des membres du groupe expliquait amplement cette agréable entorse à la règle non écrite. 🙂