Comments for Variations sur thèmes

Comment on La prise de parole en éducation by Missmath

Missmath — Sun, 05 Feb 2012 03:30:00 +0000

J’aurais aimé commenter le billet de Mario Asselin. Hélas, pour le faire, il faut s’inscrire et dévoiler son identité. Bien que Monsieur Asselin connaisse ma véritable identité, je ne l’ai pas fait.

Car voilà, Missmath est loin d’être anonyme et il ne faut pas être fin enquêteur pour me retrouver irl (comme diraient les jeunes) et certains l’ont démontré. Par contre, Missmath parle tandis que dans la vie en vrai, j’essaie de me taire. J’essaie. Car souvent, armée de tous les apprentissages de mes cybercollègues et du partage de la toile, je n’y arrive pas et ça, ça dérange.

Mais il y a plus que ça.

Missmath balbutie. Elle fait souvent fausse route, elle chemine. Bien sûr, c’est publié sur la toile, mais la source n’est pas “fiable”. Elle peut changer d’idée, elle peut avec le temps et les commentaires, développer sa pensée. Quand dans la vraie vie je publie, ce n’est pas la même chose. Je n’aimerais pas que des collègues me ressortent un billet de 2008 comme une opinion actuelle. Je n’aimerais pas non plus qu’on prenne une simple opinion pour une expertise.

Et puis, disons-le, j’adore la liberté qu’a Missmath. Peut-être parce que dans la vraie vie, je ne sais rien, du moins rien qui ne mérite que je prenne la parole.

Comment on Expérience Tiki-Wiki — La fin :-( by Expérience Tiki-Wiki — La fin :-( | Variations sur thèmes | lacapitaleblogue.com

Fri, 03 Feb 2012 21:57:37 +0000

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Comment on La prise de parole en éducation by La prise de parole en éducation | Variations sur thèmes | lacapitaleblogue.com

Mon, 30 Jan 2012 23:58:26 +0000

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Comment on La prise de parole en éducation by Karen

Karen — Mon, 30 Jan 2012 16:43:15 +0000

Effectivement, de plus en plus de gens sont muselés. À quoi sert cette censure? En fait, nous devrions avoir le droit d’écrire tout ce que l’on veut et sans risque de perdre notre emploi, mais dans l’art de bien s’exprimer.

Exprimer ses pensées de façon logique, qui ne blesse personne (sauf peut-être l’orgueil), voilà comment je vois ce droit à l’expression sans censure.

Dans mon rôle de direction, je ne me gêne pas pour dire ce que je pense, mais dans l’art du poli, du compréhensible, qui fait réagir, penser, analyser.

Il faut avoir le courage de ses opinions, mais les faire entendre ne veut pas dire les crier et de nécessairement choquer.

J’ai vu un bon et beau débat hier à Tout le monde en parle. Il nous faut plus d’exemples sains de discours, de débats d’idées pour nous et surtout pour nos jeunes.

N’a-t-on pas dit qu’on apprend par l’exemple?

Comment on La prise de parole en éducation by La prise de parole. En éducation. | Mario tout de go

La prise de parole. En éducation. | Mario tout de go — Mon, 30 Jan 2012 16:42:32 +0000

[...] à jour du 30 janvier : Sylvain Bérubé donne écho à mon billet… Ce contenu a été publié dans Au Voir, Je réfléchis, avec comme [...]

Comment on Colloque Génération C – ma (longue !) synthèse by Ma c.s. bloque l’accès aux sites Internet du Web participatif: cinq façons de les convaincre de se montrer plus responsable! | Mario tout de go

Sun, 18 Dec 2011 15:51:40 +0000

[...] abordé le sujet de ce billet. Quelques blogueurs sont revenus sur mon «coup de sang» (1, 2, 3 et 4) puis quelques médias en ont aussi fait mention (1, 2, 3 et 4). Le travail de sensibilisation [...]

Comment on La (nécessaire?) censure internet dans les écoles… by Ma c.s. bloque l’accès aux sites Internet du Web participatif: cinq façons de les convaincre de se montrer plus responsable! | Mario tout de go

Sun, 18 Dec 2011 15:50:34 +0000

[...] générer une masse de contenus que ce soit pour apprendre ou réseauter et de l’autre, un blocage presque systématique de ces mêmes sites sous divers prétextes. Entre les deux, des enseignants désemparés et des [...]

Comment on Premier ClavEd pour mes élèves by Viviane

Viviane — Wed, 14 Dec 2011 19:39:08 +0000

Bonjour Sylvain,

Merci de m’avoir suggéré de lire. Je suis d’accord avec Annie (ci-haut): un ClavEd à petite échelle serait une solution intéressante pour débuter.

Je ne connais pas ta classe, mais j’imagine que tu as des élèves qui éprouvent des difficultés en lecture/écriture… l’outil et la vitesse deviennent alors un obstacle. Ce qui ne signifie pas qu’ils ne doivent pas participer, mais plutôt qu’il faut leur donner plus de soutien et adapter.

Continue de nous tenir au courant de tes expérimentations, c’est très intéressant de te lire!

Viviane

Comment on Y en a marre de la désinformation – éducation au Québec by L’école ne peut plus se contenter d’être un lieu de transmission du savoir | Mario tout de go

Tue, 13 Dec 2011 17:18:14 +0000

[...] celui-là même qui a reçu la permanente syndicale dont il est question plus haut. Voici «Y en a marre de la désinformation – éducation au Québec». Ce contenu a été publié dans Je partage, avec comme mot(s)-clef(s) "Administration [...]

Comment on Clair2010 – synthèse by Il faut multiplier les non-conférences en éducation | Mario tout de go

Il faut multiplier les non-conférences en éducation | Mario tout de go — Tue, 13 Dec 2011 17:15:56 +0000

[...] «Clair2010 – Backchanneling Twitter». Enfin, les retours d’expérience de ce même Sylvain, de Jean Doré, de Brigitte Long et de Andrée Marcotte méritent toute notre attention… [...]